dijous, 19 de desembre del 2013
LA GALLINETA CEGA
El passat 11 de desembre els alumnes d'eduació infantil vam anar al teatre a veure l'obra "La gallineta cega".
SORTIDA CAN CANADELL
Els alumnes d'educació infantil vam anar d'excursió a Can Canadell i vam poder passar un dia d'allò més divertit fent cagar el tió.
dilluns, 25 de novembre del 2013
dimecres, 13 de novembre del 2013
P4 i P5 HALLOWEEN
Els nens/es de P4 i P5, hem gaudit amb la celebració de Halloween . Ha estat divertit i emocionant. Hem escoltat la llengua anglesa representada amb cançons. Les activitats, ens ha permès cantar, parlar i moure el nostre cos. Hem pogut entendre la llengua anglesa i saber que amb aquesta llengua estrangera ens podem comunicar. Quina il•lusió !!!
Aquí teniu les mostres dels nostres personatges de Halloween: pumkin, cat, bat, ghost, witch...
A continuació us detallem com hem anat realitzant les sessions. S'especificarà en llengua anglesa, perquè així us aneu familiaritzant amb ella.
ROUTINES
All the English sessions are introduced by a "Cookie puppet hand". It drives the session to the students. "Cookie", is a cat. It has got a "Magic box" and a "Magic wand". It teaches the routines. The students starting the English class, singing a "Hello song" with "Cookie". Also, they finish the English class, with a "Bye, bye" song. With the English class routines, students feel secure.
BRAINSTORMING
ASKING QUESTIONS
The teacher is asking questions to the students about "Halloween". After that, the teacher shows on a interactive white board screen, some characters about Halloween.
FLYPAPER
The teacher sticks on the blackboard the flash cards of Halloween ( pumkin, witch, ghost, cat, bat) . "Cookie", chooses a couple of students who are coming to the blackboard to hit with the flypaper on the flash card that "Cookie" are saying. "Cookie", is repeting the activity, until all the students have done it.
SAY A HALLOWEEN CHANT
The students are in a circle and they make gestures and saying the "Halloween chant".
WHAT IS IT ? WHO IS MISSING ?
Review the vocabulary about Halloween with the flash cards. The teacher asks to the students: What is it? He/she shows it. (Each student answers the question ) Then, the teacher hides one flash card, and the students guess: who is missing? All the students are doing the activity, one by one.
SAY A HALLOWEEN CHANT
The students are saying a "Halloween chant" in a circle.
MAKE A HALLOWEEN CHARACTER
The students are divided in small groups. a) The first of small group of students are making a "Halloween pumkin" with stickers. While, the students are doing it, they are saying a "Halloween chant". b)The second group of students are making a ghost. c) The third group of students are making a cat. d) The fourth group of students are making a bat. e) The fifth group of students are making a witch. The teacher takes photographs of it and the next session , she will project it on the white board.
MIX-STOP
Review flash cards about Halloween. The teachers ask one student, to say "STOP". While, the teacher is mixing the flash cards. The student guess what the flash card is.
SAYING A CHANT
The students say the " Halloween" chant, in a circle.
PREPARING ORAL PRESENTATION
Each group of students, of each table, say the "Halloween chant" in front of the other students .
At the same time, their work of their "PUMKIN, or, GHOST, or, CAT, or, BAT, or, WITCH, are projected on the interactive white board, while, they are saying the "Halloween" chant.
Saying the "Halloween" chant:
I'm a pumkin and I'm happy. Happy Halloween. (Happy voice and happy face)
I'm a pumkin and I'm sad. Happy Halloween. (Sad voice)
I'm a pumkin and I'm big. Happy Halloween. (Strong voice)
I'm a pumkin and I'm small. Happy Halloween. (Weak voice)
Happy Halloween. Happy Halloween " (Very high voice)
Aquí teniu les mostres dels nostres personatges de Halloween: pumkin, cat, bat, ghost, witch...
A continuació us detallem com hem anat realitzant les sessions. S'especificarà en llengua anglesa, perquè així us aneu familiaritzant amb ella.
ROUTINES
All the English sessions are introduced by a "Cookie puppet hand". It drives the session to the students. "Cookie", is a cat. It has got a "Magic box" and a "Magic wand". It teaches the routines. The students starting the English class, singing a "Hello song" with "Cookie". Also, they finish the English class, with a "Bye, bye" song. With the English class routines, students feel secure.
BRAINSTORMING
ASKING QUESTIONS
The teacher is asking questions to the students about "Halloween". After that, the teacher shows on a interactive white board screen, some characters about Halloween.
FLYPAPER
The teacher sticks on the blackboard the flash cards of Halloween ( pumkin, witch, ghost, cat, bat) . "Cookie", chooses a couple of students who are coming to the blackboard to hit with the flypaper on the flash card that "Cookie" are saying. "Cookie", is repeting the activity, until all the students have done it.
SAY A HALLOWEEN CHANT
The students are in a circle and they make gestures and saying the "Halloween chant".
WHAT IS IT ? WHO IS MISSING ?
Review the vocabulary about Halloween with the flash cards. The teacher asks to the students: What is it? He/she shows it. (Each student answers the question ) Then, the teacher hides one flash card, and the students guess: who is missing? All the students are doing the activity, one by one.
SAY A HALLOWEEN CHANT
The students are saying a "Halloween chant" in a circle.
MAKE A HALLOWEEN CHARACTER
The students are divided in small groups. a) The first of small group of students are making a "Halloween pumkin" with stickers. While, the students are doing it, they are saying a "Halloween chant". b)The second group of students are making a ghost. c) The third group of students are making a cat. d) The fourth group of students are making a bat. e) The fifth group of students are making a witch. The teacher takes photographs of it and the next session , she will project it on the white board.
MIX-STOP
Review flash cards about Halloween. The teachers ask one student, to say "STOP". While, the teacher is mixing the flash cards. The student guess what the flash card is.
SAYING A CHANT
The students say the " Halloween" chant, in a circle.
PREPARING ORAL PRESENTATION
Each group of students, of each table, say the "Halloween chant" in front of the other students .
At the same time, their work of their "PUMKIN, or, GHOST, or, CAT, or, BAT, or, WITCH, are projected on the interactive white board, while, they are saying the "Halloween" chant.
Saying the "Halloween" chant:
I'm a pumkin and I'm happy. Happy Halloween. (Happy voice and happy face)
I'm a pumkin and I'm sad. Happy Halloween. (Sad voice)
I'm a pumkin and I'm big. Happy Halloween. (Strong voice)
I'm a pumkin and I'm small. Happy Halloween. (Weak voice)
Happy Halloween. Happy Halloween " (Very high voice)
“ACTIVITATS MÀGIQUES” P3
“LOGOPÈDIA I PSICOMOTRICITAT FINA”
A Educació Infantil ens trobem problemes d’articulació de sons i d’habilitats manuals.
Vam elaborar aquesta proposta de Logopèdia i Psicomotricitat Fina, a P3, per tal d’ajudar a una millor articulació de la parla.
S’ha d’intentar portar una dieta variada, evitar menjar només aliments tous (pastissos, purés, iogurts, etc…), introduint aliments de textures dures (entrepans, embotits, fruits secs, fruita dura), perquè molts d’aquests aliments estimulen l’exercici bucal.
El material, sempre es presenta, a través d’una “Capsa Màgica” i un “titella”, que permet gaudir lúdicament de la tasca. Potencia la motivació i la creativitat dels alumnes.
El material resulta molt atractiu pels nens/es, ja que consisteix, entre d’altres en: Espantasogres, globus, Pals de polo, palles de beure, etc…
Quan els/les alumnes, us expliquin les activitats, tant, a casa amb els pares/mares, com a l’escola, animeu-los a la representació de les mateixes, i valoreu, positivament les diferents accions.
A Educació Infantil ens trobem problemes d’articulació de sons i d’habilitats manuals.
Vam elaborar aquesta proposta de Logopèdia i Psicomotricitat Fina, a P3, per tal d’ajudar a una millor articulació de la parla.
S’ha d’intentar portar una dieta variada, evitar menjar només aliments tous (pastissos, purés, iogurts, etc…), introduint aliments de textures dures (entrepans, embotits, fruits secs, fruita dura), perquè molts d’aquests aliments estimulen l’exercici bucal.
El material, sempre es presenta, a través d’una “Capsa Màgica” i un “titella”, que permet gaudir lúdicament de la tasca. Potencia la motivació i la creativitat dels alumnes.
El material resulta molt atractiu pels nens/es, ja que consisteix, entre d’altres en: Espantasogres, globus, Pals de polo, palles de beure, etc…
Quan els/les alumnes, us expliquin les activitats, tant, a casa amb els pares/mares, com a l’escola, animeu-los a la representació de les mateixes, i valoreu, positivament les diferents accions.
dimecres, 19 de juny del 2013
SORTIDA A LA GRANJA DE CAN DEU
Els nens i les nenes de P3, vam anar a visitar la granja de Can Deu a Sabadell el passat 5 de juny. Com podeu veure a les fotos, vam tocar molts animalets, els vam donar de menjar i vam aprendre moltíssimes coses que ens explicaven els pagesos. També vam treballar una mica a l'hort.
Els nens i les nenes de P3, vam anar a visitar la granja de Can Deu a Sabadell el passat 5 de juny. Com podeu veure a les fotos, vam tocar molts animalets, els vam donar de menjar i vam aprendre moltíssimes coses que ens explicaven els pagesos. També vam treballar una mica a l'hort.
diumenge, 17 de febrer del 2013
TEATRE CÍRCOL CATÒLIC
Els alumnes d'Ed. Infantil vam anar al teatre Círcol Catòlic de Badalona a veure l'obra de teatre "La Ventafocs". Ens va agradar molt: l'escenificació, els vestits, la música, els colors, l'humor, etc.
Vam riure molt però...també vam plorar, Pobre Ventafocs!!
La companyia Flic Flac ho va fer molt i molt bé. Gràcies!
diumenge, 27 de gener del 2013
REIS MAGS I XOCOLATADA
L'últim dia del trimestre va venir el Rei Mag Melcior amb el seu patge i ens va donar una bossa de caramels. Li vam entregar la carta i, ara al gener, hem trobat regalets a les classes. GRÀCIES REIS MAGS!!
També vam esmorzar xocolata amb melindros i vam cantar unes cançonetes de Nadal a les famílies. Gràcies a tots per venir i, especialment, gràcies a les famílies col·laboradores per ajudar-nos a dur a terme aquesta festa.
dissabte, 5 de gener del 2013
CAGUEM EL TIÓ!
CAGA TIÓ, CAGA TORRONS....
El tió, com cada any, s'ha portat molt bé amb nosaltres perquè els nens i les nenes l'han donat molt bé de menjar. Ens ha cagat unes bosses plenes de regalets. GRÀCIES TIÓ!
Subscriure's a:
Missatges (Atom)